国家开放大学实验学院调剂学作业答案

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国家开放大学实验学院调剂学作业答案

分类: 网络空间安全学院 时间:2025-04-15 02:46:05 浏览:17次 评论:0
摘要:国家开放大学实验学院调剂学作业答案 调剂学 学校: 国家开放大学实验学院
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国家开放大学实验学院调剂学作业答案

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国家开放大学实验学院调剂学作业答案

调剂学

学校: 国家开放大学实验学院

问题 1: 1. 药师在发药时,对患儿家长进行必要的发药交代,不正确的是( )。

选项:

A. 告知家长药品的使用方法,提醒家长要仔细阅读药品说明书,尤其是药品的用法用量、注意事项、禁忌、药品的贮存等内容;

B. 告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数

C. 用药时,要严密观察小儿的病情变化及治疗中的药物反应

D. 将药品放在小儿不能取到的地方,尤其不能与零食放在一起

答案: 告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数

问题 2: 2. 2007年5月1日起施行的《处方管理办法》对小儿处方的书写有明确要求,第六条规定新生儿、婴幼儿写日、月龄,必要时要注明( ).

选项:

A. 性别

B. 种族

C. 体重

D. 身高

答案: 体重

问题 3: 3. 影响幼儿牙齿发育的药物是( ).

选项:

A. 地西泮

B. 磺胺药

C. 对乙酰氨基酚

D. 四环素

答案: 四环素

问题 4: 4. 药师对肾功能不全患者调剂使用对肾脏损害的药物用药时,不正确的是( )。

选项:

A. 青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄,对肾脏毒性较大,应调整剂量或监测血药浓度

B. 应尽量采用对肾损害较小的药物来替代,切不可滥用

C. 可用减少剂量法,即首剂用量不变,给药间隔不变,但维持剂量减少;

D. 可用延长间隔法,即药物用量不变,但给药间隔延长

答案: 青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄,对肾脏毒性较大,应调整剂量或监测血药浓度

问题 5: 5. 喹诺酮类药物的禁忌范围是()。

选项:

A. 新生儿

B. 婴幼儿

C. 8岁以下儿童

D. 18岁以下儿童

答案: 18岁以下儿童

问题 6: 6. 关于混合的叙述,正确的是( )。

选项:

A. 液体与固体混和制备溶液剂时可使用研钵

B. 液体与固体混和制备混悬液时可使用玻棒

C. 需要混合的两个固体的量相差太大,可采取融合法

D. 需要混合的半固体的各种成分数量差距较大时,可采取等量递加分步进行的方式

答案: 需要混合的半固体的各种成分数量差距较大时,可采取等量递加分步进行的方式

问题 7: 7. 制备临时合剂,正确的操作是( )。

选项:

A. 凡水溶性药物宜先溶于水,醇溶性药物宜先溶于醇,然后缓缓混合,以防止或减少沉淀

B. 亲水性不溶性固体药物调配合剂时,应先研细,且必须加助悬剂,取适量溶剂共研均匀

C. 如果是易挥发性药物或芳香水剂等,则应用热蒸馏水调配,且宜在最先加入

D. 两种药物配伍时产生沉淀者,可先混合后再稀释

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问题 8: 8. 一个10 mL的量杯可以量取的最小体积是( )。

选项:

A. 0.1 mL

B. 0.5 mL

C. 1 mL

D. 5 mL

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问题 9: 9. 用移液管量取液体时,正确的做法是( )。

选项:

A. 要用嘴来吸移液管

B. 移液管也不要放入液体面深处

C. 要猛捏吸耳球

D. 移液管与吸耳球配合使用

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问题 10: 10. 如量取15 mL的液体,应选用量筒的容量为( )。

选项:

A. 10mL

B. 20 mL

C. 50 mL

D. 100 mL

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问题 11: 11. 苍白术,是将苍术和白术两种饮片缩写在一起而构成的药名,该名称为()。

选项:

A. 别名

B. 全名

C. 并开药名

D. 脚注

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问题 12: 12. 处方全名是在中药正名前冠以说明语,冬霜叶冠以的说明语表示( )。

选项:

A. 产地

B. 来源

C. 采收季节

D. 形状特征

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问题 13: 13. 中药饮片调剂中最常用的计量工具是()。

选项:

A. 戥秤

B. 盘秤

C. 钩秤

D. 台秤

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问题 14: 14. 妊娠慎用药指的是()。

选项:

A. 为毒性中药,绝不能使用。

B. 毒性较强或药性较猛的中药,应避免使用

C. 可根据孕妇患病的情况斟酌使用,但没有特殊必要时应尽量避免使用

D. 三棱、土鳖虫、川牛膝、马钱子、巴豆、巴豆霜等

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问题 15: 15. 服健脾消食药时,注意()。

选项:

A. 不宜吃辛辣助热类的食物

B. 宜少食生冷酸味食物

C. 不宜吃生冷助寒类的食物

D. 不宜吃油腻类不易消化的食物

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问题 16: 16. 处方审核与点评系统的工作流程主要是()。

选项:

A. 处方审核、问题处方归纳、处方点评

B. 系统预审核、问题处方归纳、处方点评

C. 系统预处理、处方审核、处方点评

D. 系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评

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问题 17: 17. 住院药房调剂智能化系统的重要组成部分是()。

选项:

A. 电子处方系统

B. 整包装药品发药机

C. 口服药品单剂量分包机

D. 合理用药监测系统

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问题 18: 18. 门诊药房调剂智能化系统的重要组成部分是()。

选项:

A. 电子处方系统

B. 整包装药品发药机

C. 口服药品单剂量分包机

D. 合理用药监测系统

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问题 19: 19. 电子处方系统按流程包括()。

选项:

A. 挂号、 就诊、 收费、 配药

B. 挂号、 就诊、 打印处方、配药

C. 挂号、 就诊、 打印处方、收费

D. 挂号、 就诊、 打印处方、收费、 配药

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问题 20: 20. 电子处方系统的问题是()。

选项:

A. 药品使用范围受限

B. 患者看病费用提高

C. 患者的知情权收到限制

D. 电子处方在存储和传输中的保密性不强

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问题 21: 21. 镇静催眠剂属于 ( )

选项:

A. 毒性药物

B. 麻醉药物

C. 精神药物

D. 放射性药物

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问题 22: 22. 属于麻醉药品的是( )

选项:

A. 芬太尼

B. 地西泮

C. 氯胺酮

D. 苯巴比妥

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问题 23: 23. 某一药品标识的储存条件为: 20 ℃以下有效期3年, 20~30 ℃有效期1年,最好将该药品存放于( )。

选项:

A. 冷库

B. 阴凉库

C. 常温库

D. 冰库

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问题 24: 24. 特殊使用类别管理的抗菌药物是 ( )。

选项:

A. 第一代头孢菌素

B. 第二代头孢菌素

C. 第三代头孢菌素

D. 第四代头孢菌素

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问题 25: 25. 药房药品货位摆放方式,不正确的是(  )。

选项:

A. 按照药品的给药途径分区摆放

B. 按药理作用分类摆放与按专科用药分类摆放相结合

C. 在分类、分区摆放的基础上,可建立坐标定位

D. 使用频率低的药品放在离窗口较近处

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问题 26: 26. 关于用药差错的叙述,正确的是( )。

选项:

A. 用药差错受多种因素影响

B. 药差错的定义注重强调它是可以预防的

C. 用药差错不会导致患者的损害甚至危及生命

D. 只发生在患者实际用药的环节

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问题 27: 27. 不属于用药差错的是( )。

选项:

A. 一位肿瘤患者在化疗后出现的脱发现象

B. 给有胃溃疡病史的患者开具非甾体抗炎药,导致患者胃出血

C. 肾衰患者用药剂量计算错误,但在给药时被发现并更正了

D. 医师在开具阿莫西林胶囊时,未看到病历中青霉素过敏的记载,也没有询问患者过敏史,结果导致患者发生严重过敏反应

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问题 28: 28. 给糖尿病患者开具了加替沙星,医生欠缺的药物知识信息是( )。

选项:

A. 医师通常更关心药物的适应证,对其他信息有时不太清楚,导致禁忌证用药错误

B. 医师对药物代谢知识信息的不足,忽略给肝、肾功能低下患者调整剂量导致剂量差错

C. 医师对复方药物具体成分不清楚易导致的重复用药,增加患者用药风险

D. 医师只考虑专科用药,不太注意药物相互作用的危害,易导致用药差错

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问题 29: 29. 用药差错的含义,不包括( )。

选项:

A. 用错患者

B. 用错药物

C. 用错剂量

D. 药物不良反应

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问题 30: 30. 给一名严重肾功能减退患者开具了正常剂量的地高辛,导致患者药物中毒,用药差错的原因是( )。

选项:

A. 处方因素

B. 药物因素

C. 药师主观原因

D. 药品摆放位置干扰

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问题 31: 31. 普及教育安全用药常识,适用的用药教育形式和方法是( )。

选项:

A. 用药教育展板、宣传栏

B. 用药教育课堂、讲座

C. 特殊人群教育用药指导手册

D. 用药方法教育示意图

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问题 32: 32. 药师应对患者咨询的问题进行准确的解答,不包括()。

选项:

A. 依据药品说明书、药典、法规文件等法律性文书

B. 权威性的医药学专著、专业期刊、专业指南、专家共识、专业网站信息

C. 阐述个人观点

D. 引用经循证医学证实的结论

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问题 33: 33. 用药教育展板、宣传栏,适用于( )。

选项:

A. 普及教育安全用药常识

B. 每月一次,每次一个主题的教育活动

C. 特殊人群用药教育

D. 慢性病需要长期用药患者

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问题 34: 34. 用药咨询服务关注的重点患者,不包括()。

选项:

A. 肝、肾功能减退患者

B. 有药物不良史患者

C. 过敏体质患者

D. 普通感冒患者

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问题 35: 35. 特殊剂型或特殊途径给药的患者教育,适用的教育形式和方法是( )。

选项:

A. 用药教育展板、宣传栏

B. 用药教育课堂、讲座

C. 特殊人群教育用药指导手册

D. 用药方法教育示意图

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问题 36: 36. 药师调剂小儿处方时,不但要做到“四查十对”,尤其要重视小儿的 及体重等,对小儿的用药剂型和 要特别关注。

选项:

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问题 37: 37. 老年人常患多种疾病,用药种类多,用药频率高,极易造成重复用药、发生药物相互作用,从而引起 。

选项:

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问题 38: 38. 使用量器量取液体时需要注意( )。

选项:

A. 读数时,视线应与液体凹液面最低点水平相切

B. 读数时,量器应垂直摆放,否则将出现误差

C. 尽量倾尽量器中的液体

D. 用手握住盛装原溶液容器贴标签的一面再倾倒液体

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问题 39: 39. 中药处方应付一般包括()。

选项:

A. 中药别名应付

B. 并开药名应付

C. 炮制品应付

D. 特殊炮制品应付

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问题 40: 40. 住院药房调剂智能化系统的工作流程包括()。

选项:

A. 病区医嘱下达后传至住院药房,药师通提取医嘱进行审核

B. 需要进入机器摆药程序的医嘱数据即传至控制系统进行自动摆药

C. 不适合分包装的口服药品可选择人工摆药

D. 药师根据摆药单信息核对药包中的药品,无误后送至病区

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问题 41: 41. 高危药物的特点是 ( )。

选项:

A. 疗效或安全性任何一方面的临床资料尚较少

B. 若使用不当会对患者造成严重器官损伤

C. 若使用不当会对患者造成死亡

D. 过快产生耐药性

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问题 42: 42. 药房药品效期管理原则(  )。

选项:

A. 先产先出

B. 先进先出

C. 近期先出

D. 易变先出

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问题 43: 43. 调剂安全的主要控制环节,包括( )。

选项:

A. 药房管理

B. 药品贮存管理

C. 审核处方

D. 药品调配

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问题 44: 44. 用药差错的主要防范措施,包括( )。

选项:

A. 完善处方医嘱系统

B. 规范医院药品管理

C. 采取自限性措施

D. 加强药学服务工作

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问题 45: 45. 用药咨询记录的基本内容,包括( )。

选项:

A. 征求咨询者同意情况下,记录咨询者的背景资料,如姓名、年龄、联系方式

B. 认真记录所咨询的问题,对问题进行适当分类

C. 记录咨询的真正需求,记录交流中所获得的主要相关信息资料与注意事项

D. 记录咨询的答复内容和时间,包括所附的参考资料及用药教育资料出处

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