思想政治教育学原理 - 过程性考核作业二

课程名称：思想政治教育学原理 发布教师：张丁月 作业来源：第五单元 思想政治教育的教育者和教育对象 作业满分：100.0分 发布时间：2025-07-11 作业要求：考核第三、四、五单元所学知识点，请结合讲义和视频内容，认真完成测试题。每次作业有4次机会，最终成绩取最高分。

单选题

1. 思想政治教育的先进性内容是指反映时代特征、社会发展趋势、体现高思想品德境界的教育内容，具有进步性、（ ）和超越性。 （分值：3.0分）

A. 一般性< 渝粤题库 /p>

B. 合规性

C. 前瞻性

D. 特殊性

2. 渝粤文库 （ ）是思想政治教育的核心. （分值：3.0分）

A. 理想信念教育

B. 爱国主义教育

C. 道德法治教育

D. 全面发展教育

3. 劳动技能素质教育包括劳动技术的教育和（ ）两个方面。 （分值：3.0分）

国家开放大学 > A. 劳动习惯

B. 劳动能力的培养

C. 劳动精神

D. 劳动意识

4. 思想政治教育过程的内涵，说法不正确的是（ ）。 （分值：3.0分）

A. 思想政治教育活动的运行的流程

B. 教育者和受教育者的互动过程

C. 特殊的实践活动过程

D. 表现出单一性和专注性

5. 思想政治教育过程的连续性，就是思想政治教育的（ ）。 （分值：3.0分）

A. 反馈性与贯通性

B. 针对性和有效性

C. 长期性和持久性

D. 间断性与阶段性

6. 思想政治教育的基本矛盾是（ ）。 （分值：3.0分）

A. 教育正面影响与环境不良影响的矛盾

B. 社会发展要求与个体发展需要的矛盾

C. 主导性教育与自主性接受的矛盾

D. 一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾

7. 政治心理是社会心理的一部分，是人们对政治生活的直接反映，它表现为一定的政治感觉、（ ）、政治情绪、政治态度、政治需要等心理倾向。 （分值：3.0分）

A. 政治信仰

B. 政治价值观

C. 政治能力

D. 政治情感

8. 个体思想政治素质的形成与发展，是一个动态的发展变化过程，是教育、（ ）、自我三重因素相互交织、共同作用的结果。 （分值：3.0分）

A. 家庭

B. 环境

C. 学校

D. 社会

9. 思想政治教育者是思想政治教育活动的发动者、组织者和（ ）。 （分值：3.0分）

A. 策划者

B. 推动者

C. 实施者

D. 演绎者

10. 思想政治教育对象的特点，有受控性、能动性和（ ）。 （分值：3.0分）

A. 主导性

B. 可塑性

C. 示范性

D. 创造性

多选题

1. 按教育对象划分，思想政治教育的目 标可以分为（ ）。 （分值：5.0分）

A. 个体目标

B. 社会目标

C. 根本目标

D. 群体目标

2. 思想政治教育内容的特征有政治性、目的性和（ ）。 （分值：5.0分）

A. 科学性

B. 时效性

C. 时代性

D. 系统性

3. 科学知识、科学思想、科学方法和科学精神是一个相互联系的整体，其 中，（ ）是灵魂。 （分值：5.0分）

A. 科学思想

B 成人学历 . 科学精神

C. 科学知识

D. 科学方法

4. 思想政治教育过程的特点（ ）。 （分值：5.0分）

A. 针对性与有效性相通

B. 连续性与间断性统一

C. 贯通性与反馈性交织

D. 专注性与单一性相融

5. 思想政治素质主要包括（ ）。 （分值：5.0分）

A. 道德人格

B. 思想观念

C. 政治品质

D. 法制意识

判断题

1. 按性质划分，思想政治教育目标可分为根本目标和具体目标。根本目标对具体目标起着支配作用，具体目标是根本目标在相同层次上的展开。 （分值：4.0分）

2. 民主法治教育是思想政治教育的重要内容，是提高全民族整体素质、增强民族凝聚力的基础性工作。 （分值：4.0分）

3. 思想政治教育的实施，都是有步骤、分阶段进行的，在一个间断性过程中表现出连续性特征。 （分值：4.0分）

4. 道德人格是指人格的道德规定性，它是一个人内在的道德素质和外在的道德行为的有机统一，是一个人的道德品质、道德形象以及道德影响力等因素的综合体现。 （分值：4.0分）

5. 思想政治教育的对象由于在社会中所处的地位、所起的作用和所具有的特点不同，有重点与非重点之分，中年人和领导干部是思想 广东开放大学 政治教育对象的重点。 （分值：4.0分）

简答题/计算题

1. 简述思想政治教育者与教育对象的关系。 （分值：25.0分）