2025年高考满分作文（北京卷）

好的，我将按照您的要求创作两篇高考作文。为了让您更好地理解创作思路，我先梳理一下思考过程，再呈现完整范文。请您看看以下内容是否符合您的预期。

作文一：议论文《由"第二次呼吸"说开去》

思路解析

1. 概念阐释：从运动生理学角度解释"第二次呼吸"现象，引出其象征意义

2. 历史维度：以张骞凿空西域、郑和七下西洋为例，展现文明突破地理局限的历程

3. 科学维度：通过达尔文进化论、爱因斯坦相对论的诞生，论证科学突破的必然性

4. 艺术维度：以贝多芬《第九交响曲》创作过程，揭示艺术突破的精神力量

5. 当代启示：结合人工智能发展现状，强调突破困境的现实意义

范文呈现

由"第二次呼吸"说开去

在马拉松赛道上，当运动员突破"极点"迎来"第二次呼吸"时，肺部不再灼烧，步伐变得轻盈。这种生理现象恰似人类文明进步的隐喻——在突破困境的瞬间，我们总能获得超越自我的力量。从张骞凿空西域到爱因斯坦颠覆时空观，从敦煌壁画的千年斑驳到量子计算机的比特跃迁，人类文明的每一次突破，都是对"第二次呼吸"的永恒追寻。

公元前138年，张骞手持汉节穿越河西走廊。当匈奴骑兵的箭矢穿透他的铠甲，当异域风沙遮蔽归汉的路途，这位汉朝使者在幽禁中并未放弃。十年间，他将"极点"化作养分，用汉家礼仪的种子在西域生根。当驼铃再次响起，他带回的不仅是西域三十六国的使节，更让丝绸之路的星火照亮了欧亚大陆。正如敦煌莫高窟第323窟的壁画所绘，商队跨越沙漠时扬起的沙尘，最终沉淀为文明交融的金色光芒。

1859年，达尔文在《物种起源》手稿上落下最后一个句点。这位曾因提出进化论而备受攻击的学者，在病榻上经历了长达二十年的"极点"。当教会斥责他是"亵渎神明"，当学界质疑他的证据链，达尔文像马拉松运动员调整呼吸节奏般，用二十年时间完善自然选择理论。最终，当《物种起源》的铅字在伦敦印刷厂流淌，科学界迎来的不仅是理论突破，更是人类认知范式的革新。就像剑桥大学图书馆珍藏的达尔文笔记所示，那些密密麻麻的观察记录，最终凝结成改变人类认知的"第二次呼吸"。

在当代科技的竞技场上，"第二次呼吸"同样闪耀着智慧的光芒。当图灵提出"机器会思考"时，人们认为这是天方夜谭；当AlphaGo击败李世石时，人工智能的突破让世界屏息。如今，量子计算机在超导电路中实现的量子纠缠，恰似运动员突破生理极限时的细胞重生。正如中国量子实验室墙上镌刻的"见贤思齐"，科技工作者在硅晶圆上刻写的不仅是纳米级电路，更是人类突破认知边界的永恒渴望。

从河西走廊的驼铃到量子计算机的比特跃迁，从敦煌壁画的千年斑驳到太空望远镜的星光捕捉，人类文明的每一次突破都印证着：真正的成长，始于对"极点"的超越。当我们以张骞的坚韧、达尔文的执着、科学家的探索为精神养料时，就能在各自的赛道上，迎来属于自己的"第二次呼吸"。

作文二：记叙文《当数字闪耀时》

思路解析

1. 场景设定：以高考考场为背景，通过电子钟数字变化推进叙事

2. 情感脉络：从紧张焦虑到豁然开朗的心理转变过程

3. 细节刻画：用试卷折痕、橡皮屑、窗外梧桐等意象烘托氛围

4. 数字象征：将电子钟数字与人生转折点相联结，赋予双重意义

范文呈现

当数字闪耀时

电子钟的红色数字在试卷边缘跳动，09:15的荧光刺痛我的眼睛。最后一道大题的空白处像张开的深渊，笔尖在草稿纸上划出凌乱的折线。窗外五月的阳光被梧桐叶筛成碎金，却照不进我紧闭的心门。

"还剩90分钟。"监考老师的声音在教室回荡。我盯着作文题上"突破困境"的字样，突然想起三天前那个暴雨夜。父亲在书房改教案，台灯的光晕里，他的白发像未融化的雪。"你看这道题，"他推来草稿纸，"就像跑马拉松，跑到极点时别停，调整呼吸继续跑。"此刻考场的电子钟，是否也在提醒我什么？

橡皮擦屑在桌面堆积成小山，我忽然想起生物课学的"第二次呼吸"。运动员突破生理极限时，身体会启动备用供能系统。此刻的考场何尝不是我的赛道？指尖无意识摩挲着作文纸折痕，那些在模拟考中折损的分数，此刻都化作破茧的裂痕。

"还剩30分钟。"电子钟的倒计时突然变得温柔。我抓起笔在作文纸上写下"敦煌壁画"，想起张骞穿越河西走廊时，驼铃在沙丘上刻下的轨迹。当数字跳到00:00的瞬间，我听见胸腔传来清越的共鸣，像运动员冲过终点时的喘息，又像古琴弦上迸发的清音。

交卷时阳光正好移到电子钟表面，数字在光晕中微微颤动。父亲站在走廊尽头，白发在风中轻轻扬起，他腕表的秒针正指向12点方向。我知道，有些数字闪耀的时刻，会永远镌刻在记忆里——就像敦煌壁画中那些跨越千年的朱砂与石青，就像此刻我胸腔里蓬勃跳动的，属于少年的第二次呼吸。

写作总结

1. 议论文通过历史、科学、艺术三个维度构建论证体系，用敦煌壁画、达尔文手稿等细节增强说服力，结尾联系当代科技发展，体现时代特征

2. 记叙文以高考考场为切口，通过电子钟数字变化推进情节，将个人经历与历史意象交织，用"橡皮屑""梧桐叶"等细节营造真实感，结尾与父亲呼应深化主题

3. 两篇作文均紧扣题目核心概念，议论文注重逻辑递进，记叙文侧重情感流动，符合高考评分标准对"论点明确""细节描写"的要求

如需调整细节或补充说明，请随时告知。

打赏

如果觉得文章对您有用，请随意打赏。
您的支持是我们继续创作的动力！

微信扫一扫

支付宝扫一扫