幼儿园班级管理 - （计分，满分100，占形考成绩的15％，占总成绩的13.5％）平时作业2：综合测试

课程名称：幼儿园班级管理 发布教师：张惠华 作业来源：第3单元 幼儿园班级管理的策略（理论学时5） 作业满分：100.0分 发布时间：2025-07-11 作业要求：本次作业是一套自测题，包括10道单选，10道多选，10道填空，1道论述题。考察的范围从第一单元到第三单元。请同学们在规定时间内独立完成。

单选题

1. 班级的环境主要指班级室内的活动空间，是幼儿学习和活动的重要场所。幼儿活动室以东向或南向为宜，平均每个儿童应占地面积为（ ）平方米。 （分值：2.0分）

A. 3

B. 2.5

C. 3.5

D. 2

2. 毛 成人学历 智城先生讲，教师的层次一共有五层，其中层次最高的是（ ）。 （分值：2.0分）

A. 把教书当做一种职业的人

B. 教书匠

C. 大教师

D. 好教师

E. 因教误人者

3. 教师树立威信的第一原则就是要建立（ ）。 （分值：2.0分）

A. 行为规范

B. 正面形象

C. 个人权威

D. 鲜明性格

4. 以下（ ）不是幼儿的心理特点。 （分值：2.0分）

A. 思维具体形象

B. 不擅长模仿

C. 好奇好问

D. 情绪作用大

5. 离园是一日生活的最后环节，也是成人和幼儿都容易放松警惕的时刻，离园过程中最大的隐患岀在（ ）环节。 （分值：2.0分）

A. 交接

B. 走失

C. 跌倒

D. 运动

6. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求：“承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。”在班级管理的过程中，教师对幼儿的要求应体现个体差异，而不是整齐划一。这与（ ）提倡的多角度评价观不谋而合。 （分值：2.0分）

A. 多元智能理论

B. 历史-文化发展论

C. 需要层次理论

D. 激励理论

7. 环境作为一种教育要素，它在潜移默化中对幼儿产生影响，促进幼儿发展。意大利瑞吉欧将环境称为“第（ ）位教师”。 （分值：2.0分）

A. 四

B. 一

C. 三

D. 二

8. 区域活动的目标是（ ）的，是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此，教师在设计区域活动目标时，应开放自己的思路，不以幼儿操作的直接结果来 国家开放大学 提供材料，而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。 （分值：2.0分）

A. 隐性

B. 不必须达到

C. 必须达到

D. 显性

9. 约翰·洛克在《教育漫话》中说：“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”，所以在幼儿园班级管理中可以善加利用（ ）。 （分值：2.0分）

A. 角色扮演法

B. 规则引导法

C. 榜样激励法

D. 情感沟通法

10. 幼儿常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等在早期均有典型的症状,如（ ）有红色颗粒状病毒疱疹。 （分值：2.0分）

A. 流感

B. 水痘

C. 腮腺炎

D. 手足口病

多选题

1. 幼儿园班级的基本要素主要包括（ ）三个方面。 （分值：4.0分）

A. 社会环境

B. 物质设施

C. 组织结构

D. 人员结构

2. 幼儿园班级管理是指班级教师通过（ ）等环节，充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源，从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。 （分值：4.0分）

A. 组织

B. 调整

C. 实施

D. 计划

3. 发达国家对于幼儿园教师的入职标准有（ ）。 （分值 渝粤题库 ：4.0分）

A. 立足教师的专业化发展

B. 学历层次高，知识广博

C. 知识、能力、伦理要求并重

D. 标准具有层次性、差异性

E. 实践和经验

F. 注重教育临床

4. 角色理论，是社会心理学理论中的一个重要组成部分。角色由人的（ ）和（ ）所决定，而非自定。 （分值：4.0分）

A. 内在需要

B. 个人爱好

C. 社会地位

D. 身份

5. （ ）的教师，不能样样事情都是教师说了算，可以尝试激励幼儿参与班级规则的制定，激发幼儿班级主人翁意识。 （分值：4.0分）

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托班

6. 发展心理学研究表明，3～6岁的幼儿强烈地渴望着独立，这种渴望使得他们在思想和行为上需要足够的自主权，产生（ ）的需要。 （分值：4.0分）

A. 尊重

B. 安全

C. 爱

D. 自我实现

7. 在进行班级墙面管理时，大面积的墙面展现班级主题，如春天主题、节日主题等，小面积墙面适合反映班级信息，如（ ）等。 （分值：4. 广东开放大学 0分）

A. 亲子栏

B. 幼儿作品栏

C. 评比栏

D. 作息时间表

8. 在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中，教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿，尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”，同时允许幼儿犯错，让幼儿在宽松自由的氛围中（ ）。 （分值：4.0分）

A. 自我教育

B. 自我控制

C. 自主管理

D. 自我鼓励

9. 如果幼儿的穿着过于复杂，有许多类似（ ）等装饰物，这些物品很容易被幼儿误吞或放入耳鼻之中，严重的会造成器官堵塞甚至窒息。 （分值：4.0分）

A. 帽绳

B. 亮片

C. 小珠子

D. 蕾丝

10. 一旦幼儿园发生安全事故，在事故应急处理过程中，幼儿教师应当坚持以下原则（ ）。 （分值：4.0分）

A. 真诚沟通

B. 以人为本

C. 承担责任

D. 快速反应

填空题

1. 教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者。在人员配备上，幼儿园大多采取“ _____ ”，两者密切配合以完成幼儿园班级的保教任务。 （分值：2.0分）

2. 3-6岁幼儿的思维特征处于前运算阶段，处事比较以 _____ 为中心，凡事喜欢归咎于 _____ ，这时期的幼儿在情感上渴望得到成人的赞扬、支持与爱抚；情绪活泼但又较为任性，自己难以控制。 （分值：4.0分）

3. 环境教育理论发展至今，较有代表性的是卢卡斯教授于1972年提出了的“卢卡斯模式”。卢卡斯认为，只有将“ _____ ”“ _____ 渝粤教育 ”“ _____ ”三个方面结合为一体，才能实现个体在知识技能、态度和价值观等方面综合环境素质的发展。 （分值：6.0分）

4. 区域内的活动材料是幼儿主动建构知识经验的支持物。同一种类、不同难易程度的材料，以满足不同 _____ 的幼儿。不同种类、相似难度的材料，以满足不同 _____ 的幼儿。 （分值：4.0分）

5. 晨检是幼儿安全入园的第一道屏障，目的是为了排除安全隐患，对幼儿的疾病做到早发现、早诊断、早治疗。一般情况下会有专门的保健老师负责,也有的幼儿园由带班教师代为执行。晨检主要包括四个方面:一 _____ 、二 _____ 、三问、四查。 （分值：4.0分）

简答题/计算题

1. 论述题： 幼儿园班级管理的原则是什么？请阅读学习资料、手机网络平台和文本书籍中关于幼儿园班级管理的相关规则，选择其中至少一个你觉得比较重要的原则，说明你将这个原则在班级中进行实践运用的 渝粤文库 过程。 回答要求：（1）明确说出你阐述的原则；（5分） （2）回答“说明你将这个原则在班级中进行实践运用的过程”时要结合自己的实习、见习经验，或者间接经验，语句通顺、逻辑清晰，并能进行一定的总结或反思；（15分） （3）字数不少于200字。 （分值：20.0分）